思政部思想道德修养教研室召开假期第一次集体备课会

为了充分发挥高校思政课核心课程、灵魂课程、关键课程作用，统一教学内容、统一教学方案、统一教学要求，切实保证思政课堂成为学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的主渠道主阵地，集思广益，交叉融合，推进提升思政课教学质量，7月29日上午9：00，思政部思想道德修养教研室召开了《思修》课线上视频假期第一次集体备课会。会议由思想道德修养教研室主任姜品竹主持，全体思修课教师参加了此次会议。

根据吉林省高校思想政治理论课集体备课制度，思政部思想道德修养教研室在7月初制定了《2020年—2021年第一学期思修课的集体备课计划》，按教材章节明确每次集体备课主备人，并且规定了具体提交教学设计的时间，按照主备构课、分组研课、集体议课、主备建课、个体创课五个步骤进行。

此次备课会的主备课人是姜品竹老师，她在前一周把“一次教学设计”发送到思修课教学群里供教师们审阅，教师们研课把意见反馈给主备人，主备人据此进行“二次教学设计”，并再次发给每一位备课教师，最后根据此“二次教学设计”召开集体备课研讨会。

在此次备课会上，首先，主备人围绕教学目标、教学内容、典型案例以说课形式呈现“二次教学设计”思路，之后，每位教师进行了评议，大家对这次主备课人的备课成果进行了肯定的赞许，同时提出了进一步修改建议，比如增加最近的抗洪救灾实例来丰富教学内容等。根据集体议课结果，主备人再进行修改完善，形成“三次教学设计”，作为思修课的统一教学方案。“三次教学设计”经教学实践后，授课教师根据教学效果和教学反思，继续完善个人教学设计，形成个体创课。

通过集体备课，教师们做到了统一思想、统一标准、统一要求，对提高思政课教学质量和教学时效性，提升学生思政课获得感起到了积极的作用。

集体备课成果需要在教学实践中迭代检验，思修教研室要继续按照备课计划，利用假期有序开展多轮集体分享和评议，推动集体备课长效发展，优化思修课程教学质量，提高教研能力，为开学授课做好充足准备。